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具有翻译或外语方面的知识背景

作者:杭州驾照翻译 日期:2016-05-07 08:49:00 点击:680次

  李健民曾调研了20所开设术语教育课程的德语国家高校(德国15所,奥地利3所,瑞士2所),并对科隆应用科学技术大学、莱比锡大学、因斯布鲁克大学的术语教学情况进行了案例分析,发现在德语国家中开设术语学课程的多为翻译、语言院系或研究所,其培养对象涉及翻译专业本科生、硕士生、博士生和术语学硕士生、术语师、技术编辑等,而且几乎每所大学术语教育的培养对象都包含翻译硕士生。可见,德语国家的术语学课程主要为培养翻译人才的术语能力而开设。课程类型可分为初级课程和高级课程,前者针对低年级学生开设,教学内容主要包括术语的收集整理方法、术语工作基本概念、理论与方法、术语翻译方法等;后者针对高年级学生开设,教学内容主要涉及术语库建设、术语工作实践、术语管理、术语管理系统和翻译相关软件的使用、面向翻译的计算机辅助术语学等。在教学模式方面,德国术语教育的普遍特点是在传授少量基础理论知识的基础上,开展大量术语工作项目实践,训练应用术语学知识解决实际问题的能力,即侧重术语实践能力的培养;奥地利将术语教育、学术研究与企业内部的信息管理相结合,形成了产学研一体化术语教育模式;瑞士则将翻译和术语两种类型人才培养紧密结合,术语教育既是翻译专业培养方案中不可缺少的组成部分,又是培养从事术语工作专门人才的途径。即使在专门的术语人才培养中,也要求学员应具有翻译或外语方面的知识背景。

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